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e线图情专业辞典
e线图情专业辞典是收录图书馆学、情报学、档案学、博物馆学以及其它相关学科的最新外语词汇的辞典。本辞典的最大特色是收录了不少的专有名词，如专业协会、专业机构等。其中主要为英语词汇，同时，还收录了少量德语、法语、西班牙语的专业词汇。本辞典发布时间不长，收录词汇在逐步增加，希望广大热心读者大力支持，将自己熟悉的外文专业词汇加入到本辞典中。
group study
； learning activities
； learning environment
； Learn Prompting
； trace
； aptitude
； study
； study
； learn
； learn
； learn
； pony
； learner
； learning
； area
； bookish
； Continuing Profession Development and Workplace Learning Section
； lifelong learning
； in-service training
； grogrammed text
； learning center
； learning resources center(LRC)
； learning curve
； learning
； instruction lab
； School of Information Science and Learning Technologies of University of MO-Columbia
； instructional materials center
； problem-based learning
； machine learning
； The Grand People's Study House DPRK
； Thomson Learning
； Proquest Information and Learing
； OL:open learning
； CRSG:Classification Research Study Group
； CML:computer-managed learning
； CBL:computer-based learning
； CAL:compter aided learning or comkputer assisted learning
； LRC:learning resource center
； learnging and research center
； learning system for printed text recognition
； learning resources center
； inservice training
； HELPIS:Zlgher Education Loarning Programmes Information service
； facilities for study
； computer learning and adaptive systems
； Continuing Professional Development and Workplace Learning
双语例句
1.ACRL is the only individual membership organization in North America that develops programs,products and services to meet the unique needs of academic and research librarians.Its initiatives enable the higher education community to understand the role that academic and research libraries play in the teaching,learning and research environments.
ACRL是北美唯一的个人会员组织，致力于开发计划、产品和服务满足学术和研究图书馆员的独特需求。宗旨是使受过高等教育的公众能够理解学术和研究性图书馆在教育、学习和研究环境中扮演的角色。
ACRL是北美唯一的个人会员组织，致力于开发计划、产品和服务满足学术和研究图书馆员的独特需求。宗旨是使受过高等教育的公众能够理解学术和研究性图书馆在教育、学习和研究环境中扮演的角色。
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2.Jeremy Paxman, University Challenge’s celebrated but sometimes acerbic questionmaster paid tribute to both teams’ performance in a ‘close fought’ match describing them as ‘representatives of outstanding British learned institutions’.
杰里米·帕兹曼，著名的但有时很尖刻的大学挑战发问者，赞赏两支队伍在“结束战斗”比赛中的表现，把他们说成是“英国学习机构的杰出代表”。
杰里米·帕兹曼，著名的但有时很尖刻的大学挑战发问者，赞赏两支队伍在“结束战斗”比赛中的表现，把他们说成是“英国学习机构的杰出代表”。
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3.Stuart Dempster, JISC Programme Manager said, “This landmark project promises to deliver a wide range of targeted audio content from one of the world’s leading sound archives to the UK education community, some of which will be selected by the education community through an online consultation. It recognises the potential transformative power of audio for use in learning, teaching and research. ”
JISC计划经理斯图亚特·登普斯特说“这个划时代的项目承诺将数字化的录音资料在广阔的范围——从世界领先的录音资料部之一到英国教育团体——传播，其部分资料由教育团体通过在线咨询方式选择。人们已经认识到学习、教学、研究中使用录音资料的潜力。”
JISC计划经理斯图亚特·登普斯特说“这个划时代的项目承诺将数字化的录音资料在广阔的范围——从世界领先的录音资料部之一到英国教育团体——传播，其部分资料由教育团体通过在线咨询方式选择。人们已经认识到学习、教学、研究中使用录音资料的潜力。”
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4.The American Association of School Librarians (AASL) will hold a Fall Forum titled"Collaboration and Reading to Learn @ your library, "October 1-3, 2004.
美国学校图书馆员协会2004年10月1-3日将举办一个题为：“合作和阅读学习@你的图书馆”的秋季论坛。
美国学校图书馆员协会2004年10月1-3日将举办一个题为：“合作和阅读学习@你的图书馆”的秋季论坛。
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5.Keynote speaker Stephen Krashen, emeritus professor of education at the University of California, will provide guidance for attendees on collaboration and reading to learn.
主旨发言者是加利福尼亚大学退休教育学教授史蒂芬·克拉申,他将为与会者提供关于合作和阅读学习的指导。
主旨发言者是加利福尼亚大学退休教育学教授史蒂芬·克拉申,他将为与会者提供关于合作和阅读学习的指导。
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