无论是否图书馆学专业背景都能在图书馆大有作为

2015/8/21   点击数:2175

[作者] 西北老汉2011

[单位] 西北大学公共管理学院

[摘要] 日前,受中央文化管理干部学院邀请,赴大兴再讲一次课。去了才知道,本次培训班是福建省文化厅“根据文化部《关于开展全国基层文化队伍培训工作的意见》要求”,与中央文化管理干部学院合办的,正式的名称是“福建省公共数字文化建设培训班”,学员来自福建省省级图书馆、市级图书馆和部分县级图书馆馆长或业务骨干,共67人。

[关键词]  公共图书馆 图书馆员 学术研究 继续教育



日前,受中央文化管理干部学院邀请,赴大兴再讲一次课。去了才知道,本次培训班是福建省文化厅“根据文化部《关于开展全国基层文化队伍培训工作的意见》要求”,与中央文化管理干部学院合办的,正式的名称是“福建省公共数字文化建设培训班”,学员来自福建省省级图书馆、市级图书馆和部分县级图书馆馆长或业务骨干,共67人。培训班专题教学内容有:

1.《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》精神解读,国家公共文化服务体系建设专家委员会顾问、原山东省文化厅厅长亢清泉;

2.公共图书馆基本服务与服务创新,西北大学杨玉麟;

3.美国公共图书馆的理念与服务,北京大学刘兹恒;

4.数字时代的公共文化服务的创新与发展,国家公共文化服务体系建设专家委员会顾问张彦博;

5.城乡一体化公共图书馆服务体系建设案例分析,浙江省嘉兴市图书馆馆长章明丽;

6.国家文化软实力提升的几个重要问题,中央党校李媛媛。

另外,还有国家图书馆资源建设与共享、首都图书馆培训组织管理工作和书海工程项目介绍等3个现场教学活动。总体上看,有理论有案例、有课题培训有现场考察,培训计划安排得倒也很是合理。

老汉我连去带回,在文干院待的时间并不长,课前课后与几个年轻的同行也做了一些交流。几个年轻朋友不约而同地告诉老汉我:“我是非图书馆学专业背景的,不知道该如何在图书馆研究方面发展”。这个问题,非常常见,老汉也乐于给他们交换了我个人的看法。

首先,老汉我一直以为,图书馆是一个专业化的职业,从事图书馆工作一定需要有图书馆学系统知识做保障。大学本科四年、硕士研究生两到三年,毕竟在系统地学习图书馆学的基础知识和基本技能,系统掌握了图书馆学的理论研究能力,入职后自然上手较快,接受图书馆领域新理念和新技术也比较快,对图书馆工作整体提升会有很大推动作用。但是,这种系统知识保障并不一定要求所有的工作人员都来自图书馆学专业,非图书馆学专业背景的人只要在工作实践中认真、系统地学习和掌握图书馆学专业知识,同样可以得到这种保障。

第二,图书馆工作时多样化的,不仅仅需要有图书馆学背景的员工,但绝对不能所有员工都是学图书馆学的。高校图书馆受学校学科特色、学科馆员制度等因素印象更需要众多非图书馆学专业人才,就单说公共图书馆也在许多岗位上需要非图书馆学专业人才。老汉我多年前在参观上海图书馆音乐阅览室时与一个年轻的女馆员交谈,她就告诉我她毕业于上海音乐学院作曲系,但她非常喜欢现在的工作:守着一大屋子音乐经典文献和作品,读者中也有许多音乐界大咖牛人,无论是为读者提供服务还是与读者交流,对她这个具有音乐背景的人来说都是一件很幸福的事情。同样,本次结识的一位市级图书馆年轻馆员,毕业于美术专业,她就感到现代图书馆在展览、宣传方面有许多用武之地。所以,公共图书馆不仅仅需要图书馆学背景的员工,也需要计算机科学、管理学、教育学、心理学、社会学等等方面的专业人才,甚至包括播音与主持专业的人才,因为,公益讲座的策划与主持,已经成为了当代中国公共图书馆的重点服务内容之一了。不过必须强调一点:无论如何,你要在原有学科背景知识支持下做好图书馆工作,提升工作水平,还是要学习和掌握好图书馆学基本知识。二者结合,才是做好图书馆工作的基础。

第三,非图书馆学专业背景的人才,如果能在学科背景和图书馆现实工作两者之间寻找到一个好的交叉点,将会很容易地形成自己的理论研究方向。比如这次一个具有历史学硕士学位、硕士论文选题是基督教在中国传播方向的年轻同行,老汉就建议她充分利用自己原有的学科知识和福建晚清至民国时期基督教流传,做好实地调研和文献搜集,在福建地区基督教教会图书馆或基督教文献整理方面,形成自己的理论研究方向。老汉也曾建议一位资深市级图书馆公益讲座主持人(北京广播学院毕业)建议,就公共图书馆公益讲座活动组织层面展开理论研究,比如选题系统化结构化问题、讲座听众需求研究、公益讲座资源共享机制研究等等。

第四,非图书馆学专业背景的人才如何系统学习图书馆学专业知识,可以有许多不同的路径。本单位可以有计划地组织学习,或者是定期内部培训,或者委托专业教学单位系统培训。老汉所在单位就曾接受过陕西省图书馆的委托,分4次(每次两学期)以跟班上课的方式培训了近40名年轻馆员,大部分都具备有了硕士学位。当然,进修课程由陕西省图书馆培训部门负责选择,培训考核也由他们负责。除此之外,各级学会提供的任何专业会议、学术报告、实地参观考察也都是不可缺少的学习机会。当然,自学图书馆学及其相关领域专业教材,经常性阅读专业书刊,浏览专业领域网络信息,也都是必须的学习内容。

以上4点其实都很大白话,一般人都能想到。但是,老汉很是强调一下两点:一,无论原来学什么的,既然你现在已经从事的图书馆工作,而且也打算做好这个工作,还打算做一些图书馆学专业研究,那么,你必须从思想上高度认识图书馆工作的本质,从心眼里热爱这个工作。如果不喜欢也没有人责怪你,自己努力去换个工作吧,也就不必为不知道该如何写好图书馆学论文而发愁了。二,既然想做图书馆学研究,那就认认真真地学习、观察和思考,一遍遍练习,一次次提高自己。功利性可以有,但不能总以功利性作为自己学术研究的动力,那是做不好这件事情的。

哈哈,老汉我又在倚老卖老了,各位看官权当老汉酒后瞎说罢了。

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