转眼就开学了，假期过得很快，已经上课2周了。假期没有回老家，老婆说过年不串亲戚不像过年，年初二就去了孩子小姨家，算是真正过了年。

放假以来，一直在看有关大数据和民国儿童或中小学图书馆方面的材料，有书，也有论文。2011年是“云计算”，“大数据”是2012年的网络业的时髦用语，会议、图书出版、期刊评论层出不穷，但真正有分量的东西并不是很多。看到民国时期对儿童的关注，无论是儿童权利，还是儿童图书馆建设，抑或是中小学图书馆建设以及国外儿童图书馆的介绍，都比现在的认识要深刻的多。看现在的图书馆为少儿或未成年人服务的文章，不是探讨阅读服务，就是论述要加强思想道德教育。图书馆真的是教化机构么？

看过印象最深的，一是《中学图书馆最低限度书目》，一是《小学图书馆实施法纲要》。前者是赵传家为1932年第8期《中华基督教教育季刊》出版的图书馆专号的内容，为了出版此专号，赵先生邀请了当时的名家杜定友写了《对于中学图书馆最低限制书目的希望》，还有王云五先生的《对于中学图书馆最低限度书目的介绍》以及学生家长对此书目的反馈《对于中学图书馆最低限度书目的一封信》，另外还有高乃同先生的《理想的中学图书馆》。后者是发表在《江苏省立苏州图书馆馆刊》1929年创刊号上，这年夏天，江苏省吴县吴江昆山常熟四区地方教育研究委员会举行暑期讲习，蒋镜寰先生为小学图书馆学讲师，深感小学图书馆的重要，因此发表了此纲要。纲要包括“小学图书馆之重要”、“小学图书馆之略史”（英、美、法、中）、“小学图书馆之目的”“小学图书馆之性质”、“小学图书馆之组织”、“小学图书馆之经费”、“小学图书馆之建设”、“小学图书馆之用具”、“小学图书馆之选购”、“小学图书馆之分类”、“小学图书馆之编目”、“小学图书馆之阅览”、“小学图书馆之借贷”、“小学图书馆之指导”、“小学图书馆之集会”、“小学图书馆之规程”、“小学图书馆之统计”、“小学图书馆之改进”、“小学图书馆之要义”、“小学图书馆学之参考书”等二十个方面详细而又具体的内容，后面还有详细的书架、杂志架、报纸架、目录架等附图及一些附表。这些内容即使今天看来，也毫不过时。看看2003年修订后实施的《中小学图书馆规程》，真是惜字如金。

原文连接：http://blog.sina.com.cn/s/blog_638e2bab0101903h.html