无线互联科技 ›› 2020, Vol. 17 ›› Issue (11): 89-90.doi: 10.0002/1672-6944-1073

• 论文 • 上一篇    下一篇

深度融合背景下信息技术在数学教学中的应用

王晓静   

  1. 河南师范大学数学与信息科学学院
  • 发布日期:2021-01-26

  • Published:2021-01-26

摘要: 深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革,信息技术在教学中的地位也由辅助走向主流,并与实际教学活动深度融合。文章从教学实践出发,分析信息技术与数学教学深度融合过程中出现的困难与限制,并探讨将信息技术与数学教学进行深度融合的有效方法。

关键词: 信息技术, 数学教学, 深度融合