http://www.chinalibs.net 2025/1/27
[作者] 奉学勤
[单位] 四川教育出版社
[摘要] 经过5年努力，四川教育出版社于2025年1月推出《中国现代语文教育理论大系》（以下简称《大系》），《大系》全面回顾和总结了自1902年以来120年中国现代语文教育研究成果，共5卷460万字，精选、编研400余位语文教育家、学术大家、语文名师等语文教育理论文章，是目前国内规模最大的现代语文教育理论文献梳理和总结之作。
[关键词] 四川教育出版社 《中国现代语文教育理论大系》 教育学术丛书
经过5年努力，四川教育出版社于2025年1月推出《中国现代语文教育理论大系》（以下简称《大系》），《大系》全面回顾和总结了自1902年以来120年中国现代语文教育研究成果，共5卷460万字，精选、编研400余位语文教育家、学术大家、语文名师等语文教育理论文章，是目前国内规模最大的现代语文教育理论文献梳理和总结之作。
权威编研 几易书稿
顾之川先生是人民教育出版社编审，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会学术委员会主任。顾之川先生退休后依然持续学习、笔耕不辍，曾写过长文《新中国语文教育七十年》。当学术分社社长卢亚兵邀请顾之川先生担任《大系》主编时，他爽快地答应了。2020年春，本项目正式启动。顾之川先生先后邀请四川师范大学教授、四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心首批特约研究员张伟担任《大系》副主编，邀请当代语文教育家刘国正、北京大学中文系教授商金林为丛书顾问，邀请国内语文教育界专家曹明海、方有林、顾振彪、胡晓、李斌、李云龙、汪启明、徐林祥、郑宇等任丛书编委，为《大系》的内容品质保驾护航。
《大系》以“守正创新”为指导思想，内容涵盖1902年至2022年120年间的现当代语文教育学术论著，卷帙浩繁。两位主编面对浩如烟海的史料，如沙里淘金般甄别筛选，确保每一篇入选的文章都能精准映照特定时期语文教育的风貌与特征。
主编和编委会对丛书的历史分期、篇目遴选、导读编写、文献来源、疑难史实等方面进行多次反复研讨，提出了诸多建设性意见。由于主编团队在研究整理最新语文教育学术成果以及为了弥补红色语文教育空白的过程中努力搜集史料，时有新发现，篇目时有增删，书稿几易其稿。2022年底，五卷初稿雏形已成，初步具备“大语文教育史观”“突出红色语文教育”“构建中国现代语文教育理论体系”“丰富完备的附录系统”等四大特点。
就在这时，一个好消息传来，《大系》入选“十四五”国家重点出版物出版规划项目，这让主编团队和编辑团队闻之欣喜，备受鼓舞。
严谨治学 融合技术
作为一套大型教育学术丛书，《大系》对编辑在语言学、文学、历史、教育理论等专业的知识储备要求较高。成立项目组后，项目组长实施“老+新”传帮带策略，大胆起用精通信息技术、擅长数据挖掘与分析的青年编辑，为丛书的编校工作注入了创新活力。
由于《大系》初稿字数近500万，时间跨度大，各卷在语言文字的使用规范、标点符号、层级体例上都各有不同。在审稿过程中，项目组长与主编就《凡例》的确认进行了20余次的书面沟通，确保《大系》既能保持不同历史时期的语言文字风格，也能尽可能符合图书质量管理规定。项目组多次开会讨论书稿中存在的问题，及时沟通修改方式，审稿工作得以有序进行。
从语言文字的使用标准到引用文献的标注规范，从文章的格式排版到内容的结构层次，项目编辑都进行了统一而细致的梳理。针对书稿中常见的竖排繁体字转化混乱、脱字讹字频现、古文断句歧义丛生、历史知识错讹等棘手问题，编校团队借助强大的学术数据库资源和新技术新方法，查阅海量古籍善本、原始档案、权威学术资料，逐一勘误校正，以严谨治学、求真求实的态度，高度的责任感维护《大系》的学术尊严与权威性。这套书的审校过程，足足花了一年有余。我们衷心期望《大系》的出版能够为教育研究者提供坚实的学术基石，为推动语文教育事业的蓬勃发展贡献持久的力量。
引用本文:
奉学勤．四川教育出版社《中国现代语文教育理论大系》： 守正创新打造大型教育学术丛书[DB/OL]．[2025-05-19]．http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=591201．
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