下面是关于我的阅读推广案例：《阅读存款：我与阅读的故事》的简介。这是阅读疗法的一个读书会，是我对阅读存款活动的心语。这是我参加了心理学的一个培训课程——亲密之旅后获得的一种灵感，为什么不在我们的阅读推广工作中试一试？

因为首先我本人在面对同伴诉说“亲密之旅”的时候，就感觉到很舒服，这个形式特别的好，感觉到这是一种非常轻松的心灵释放。而对于大学生读者来说，他们心底也有许多要对亲朋好友说的话，可是苦于没有场合和机会，也许一直不能如愿。那么，我们高校图书馆的阅读推广活动可以为他们提供这样的一个机会！

前提是基于阅读某本书的感受，促使你改变了看法，进而对你当前和今后的人生都有所改变。或者是基于你心底的想法，即使没有哪一本具体的书导引，而是你综合了所有的感受，让曾经阅读过的书，让别人的话在你的心中发酵，一样可以诉说出来。实际上，这也仍是阅读因素在发挥潜移默化的作用。

一开始，在我们这个阅读疗法读书会正式开始前，与学校主办协会的同学做演习的时候，大家都不太好意思，但试过一次后，克服了害羞因素，都觉得挺好，诉说者和倾听者的感受都很到位，尤其是形式非常新颖，对他们很有吸引力。这是他们参加许多社团活动所没有遇到过的形式。于是，知道了底细的同学为正式参加活动，推掉了别的活动，推迟了到北京去的时间，没参加的都觉得遗憾，就是想亲身感受下阅读疗法的读书会到底是什么样的！其实，他们对阅读疗法本身都不怎么了解呢！

开始做“阅读存款”练习，每两个同学自由搭档，相互做诉说者和倾听者，我看到大家说的和听的都很投入。到当众重复一下自己在下面说的和听的，没想到大家不再害羞，很快就都举手登台。但时间有限，只能有五对搭档上台。

更让我吃惊和出乎我的意料的是，同学们在台上说的各个都是精彩的内心独白！对父母亲朋的真情流露，让人十分感动。他们由自己读过的经典好书出发，来说一说内心的话。有一个男孩子在诉说中对还哭了，说看到爸爸的头发白了，他很难过，才理解爸爸昔日对他严格里的爱！还有一个女同学诉说，也哭了！在下面听的同学都很感动。

这个阅读推广的案例是心理学与阅读学的综合，是心理咨询与阅读疗法的交汇，是阅读推广与阅读疗法的相融。现在高校图书馆的阅读疗法正在谋求一种切合学生读者实际的发展路径，我觉得这个试验可以算是一个，有待进一步的努力和加强。

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