为了培养孩子读书的习惯，犹太人的家庭长期流传着这样的传统：当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让小孩去舔带着蜂蜜的图书。其用意不言自明，让孩子从小就知道读书是一件甜蜜的事情。在2009年1月，美国总统大选中，78%的犹太人都投票给了奥巴马，作为黑人参选的奥巴马是否就是犹太人需要进一步考证。2009年10月25日，上海图书馆多功能厅，林华的《独自愉悦——迷人的读书生活》讲座中提到：奥巴马上任后曾到一所中学演讲（或领导讲话）时，他说：“生命中有许多事要做，其中包括每天阅读。”

德国的一项研究在向我们表明，一个人在13岁最迟15岁前如果养不成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后的一生中，将很难再从阅读中找到乐趣，阅读的大门可能会永远对他关闭。长期以来，我国中小学语文课堂上几乎听不倒琅琅读书声。据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的调查，初中学生在一堂课内自己读书的实践，10分钟的占11.9％，5分钟的占35.9％，仅2分钟的占29.71％；每周读书仅5分钟的占22.49％。课堂读书少于5分钟的学生比率，初一占84.99％，初三占90.82％，读书时间呈递减趋势。在生活中，也会发现这种情况：时常见学生“学”完一篇课文，却连一遍也没读过，取而代之的是教师的讲解和众多的练习。“阅读”这一最重要的语文实践活动，在课堂上几无立足之地。（《中华读书报》记者的《阅读学为什么默默无闻？》提到）我们似乎认识到阅读的重要性，可我们似乎又从没有在阅读方面做出工作。

2010年3月4日，《科学时报》记者李芸的《阅读，从娃娃抓起》一文中提到：全国政协委员、国家图书馆副馆长陈力认为，在中小学设立图书馆并培养学生利用图书馆是很有效的一个途径。设立中小学图书馆并培养孩子热爱阅读、热爱图书馆还有利于推进全民阅读。有的人不读书说是没时间，这只是借口，关键还在于没有阅读的习惯。而在学校里培养阅读习惯更能取得事半功倍的效果。

苏州是一个藏书、读书历史悠久的城市，改革开放后的经济发展、社会进步，与苏州文化昌明、市民素质较高、社会和谐文明密切相关，其实质，是与苏州读书人多，读书风气好相关。那么苏州在阅读方面是否又从小抓起呢？在苏州市图书馆学会2009年年会上，邱冠华发言中提到：胥江实验中学的学生阅读课，是图书馆办的，并且被纳入了正常教学计划之中，通过阅读辅导，学生的阅读兴趣、阅读能力、写作能力得到了提高，每个学生平均每月借书5册，荣获了市十佳文学社称号；而且，图书馆在双休日、节假日、寒暑假还对校外学生开放，与社会共享资源。我们真的需要叫好！2010年3月3日，细雨霏霏在其博文《第一次的“亲密接触”》中提到：胥江实验中学图书馆（苏图分馆）的馆员们开始参加了学校班主任会议，落实了每个班级的阅读辅导员。全校15个班级分别在周一、周二、周四来图书馆开展阅读辅导。三月份阅读辅导的主题是经典阅读，都做好了充分的准备，相信通过努力一定会成功！已经在实践了，关键是行动，没有行动就一定会有收获。

从2009年12月27日《姑苏晚报》上的一篇《苏州市中小学图书馆更大更实用了》报道中，我们了解到：目前，全市有28所中学通过省中学一级图书馆验收，11所中学通过省中学二级图书馆验收，18所小学通过市小学一级图书馆验收。市教育局、市教育装备与勤工俭学管理办公室在今年开展了“全市中小学图书馆建设年”活动中，张家港建立了图书馆建设专项经费保障机制，确保每年生均购书经费不少于15元；常熟在新建学校中加大图书馆建设投入，高规格设计施工、高标准配备图书等等。半年来，不少学校的图书馆藏书质量、图书流通情况发生了可喜的变化。这可是强有力的后盾呀！

留点神就容易发现：苏州图书馆的分馆建设中极为强调为中小学生服务，许多的分馆都设有儿童借阅专区；园区分馆就设在青少年活动中心3楼，面积达1000余平方米，开放了幼儿借阅、亲子活动、少儿借阅等区域。平江分馆、金阊分馆、相城分馆虽是设在区市民科技文化中心，但都是与该区少年宫共享在一起。苏州图书馆在阅读推广方面的用心尽心，我相信在苏州两个文明发展进步中一定会看出成绩。

自2006年9月28日启动的“苏州市未成年人流动图书大篷车”服务以来，至今已有一年有余，足迹遍布苏州城乡的七个区，成为苏州市未成年人工作的一个崭新平台。“大篷车”有15个服务点，包括11所中小学校和4个社区，每两周为一个服务周期，实行定点定时服务。“大篷车”的服务点大多分布在苏州城郊，那里的学生因交通不便绝大部分没到过苏州图书馆。“大篷车”服务在开展送书上门的同时，还举办了“大篷车进校园”读书征文、读书猜谜等活动。“大篷车”所到各处，受到了当地师生和家长的热情欢迎和大力支持。2008年，苏州市评比精神文明建设十大新人新事时，这流动的“大篷车”还被市民评为十大新事之一。学生是需要书读，如果没有课程任务与考试压力，学生需要书读的欲望更加强烈。“大篷车”的意义已经走出了“助读”，提出了精神文明建设如何落到实处，如何更好地做好服务。

2009年年底，苏州市教育科学研究院发出：关于组织小学“阅读之星”评选的通知。为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全市进行“阅读之星”评选活动，具体评比方案规定了“阅读之星” 评选条件与评选办法。我女儿所在的东中市实验小学限报3名参加首先参加区一轮的评选，再由区一级在众多申报者中择优选8名上报市一级。各层各级都在重视着，一种以阅读为荣，以阅读为乐的阵阵书香飘逸在整个城市。我们为生长在这座城市的孩子们骄傲，骄傲的同时，是否再想想办法，再做点事情呢？

如果说“智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”如果一个人没有养成阅读的习惯，他就会象断了翅膀的小鸟一样，飞不高，也飞不远。如果孩子从小还没有意识阅读的重要性，还迟迟没有行动，请我们的家长，请我们中小学校的老师们、请我们图书馆馆员们，请我们社会上各行各业的人们拿出真诚的爱心，帮一下，顶一下。

左步电2010年03月05日19:15

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