今天晚上是专业外语最后一次课，于老师上周告诉我们如果有问题可以本周去教室询问。我们七点钟赶到教室的时候，发现于老师已经在那里等候了。

其实，大家除了要考什么题型以及怎样答题这一类的问题之外似乎没有其它问题了，几个简单的问题之后整个教室便陷入安静之中。同学们陆续开始离开，于老师取出一本外文书坐在了前面，似乎还要等候更多地提问。于是，我和姚伟走上去询问了关于几种文献类型的一些问题。于老师耐心给我们作了解答，我提醒于老师同学们都要走了，您也回去吧。于老师说：“樊振佳陪我坐一会儿吧，随便聊聊，再等大概十分钟吧，我怕还会有同学要来。”

我很久没有跟于老师聊过天了，于老师的项目经常使得她十分繁忙，我自己也经常为日常作业而忙得不可开交，所以我很少像大四时那样经常去和于老师讨论对一些问题的看法。今天，于老师提出我们聊天，我有一种故友重逢的感觉，所以欣然应允。我们先就我的学习生活谈了一些问题，于老师问我要不要继续读博，又在公共图书馆获如何取财政支持的话题谈了一些问题。时间似乎过得很快，眼看着没有更多地同学到来，我们就结束了这次聊天。每次跟于老师谈话，总能有一些收获，总能从于老师那里学到一些难以名状的东西，比如治学态度，还有看待问题的思考角度和深度，虽然我一时不可能通过谈话达到她的那种层次，但是这些谈话还是能对我产生很大的影响。

于老师是给我上课的第一位大学老师，她对我的影响是有着特殊意义的。对图书馆学的种误解和不满，在于老师的熏染下渐渐消融。我不能说我对这个专业有多么强烈的忠诚度，但至少可以说起码做到了身在其中并且愿意为之思考和奋斗这一点。于老师更多地具有英国学者的思维方式和处事态度，比如冷静理性谦虚谨慎，大家对于老师的治学和为人是有口皆碑的。所以，我曾经说过大学里学习的知识或许不足称道，而一位良师的影响对学生而言则是终身的。

所以说，我是很幸运的，本科导师于良芝对我的人生观和学术观产生了很大影响。硕士导师王知津老师在是一位德高望重的学者，他用另一种方式培养了我们，一直提供各种机会锻炼我们的综合能力。有时对老师的不解甚至抱怨，在一段经历之后往往才会真正体会到老师的良苦用心。有幸在对专业悲观失望的时候遇到良师，有幸在对专业探索阶段受到名师指点，也为没有从老师那里学到更多的东西感到羞愧。

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