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    e线图情专业辞典

    e线图情专业辞典是收录图书馆学、情报学、档案学、博物馆学以及其它相关学科的最新外语词汇的辞典。本辞典的最大特色是收录了不少的专有名词,如专业协会、专业机构等。其中主要为英语词汇,同时,还收录了少量德语、法语、西班牙语的专业词汇。本辞典发布时间不长,收录词汇在逐步增加,希望广大热心读者大力支持,将自己熟悉的外文专业词汇加入到本辞典中。

    code of ethics

             
    n.道德准则,职业道德规范

    双语例句
    1.The report includes overviews of and recommendations in three areas:Collecting Carefully, with Regard to Costs, and Ethical and Legal Concerns; Ensuring Discovery and Access;The Challenge of Born-Digital Collections.
    这份报告主要包括如下三个方面的内容:谨慎收集特藏,综合成本、伦理及法律等因素;确保发现与存取;来自数字化馆藏的挑战。

    来自e线图情

    2."School librarians are technology and literacy coaches, select the best books to entice students to read and to support the curriculum and empower their students to be critical thinkers, enthusiastic readers, skillful researchers and ethical users of information. The decision by the Mesa Governing Board to 'save money' by eliminating school library positions needs to be reconsidered," Johns said.
    “学校图书馆员是技能和读写能力方面的教练,选择最好的图书吸引学生阅读,并辅助学习课程,让他们的学生成为具有批判性思维、热衷阅读的人。成为思维敏捷的研究人员和信息的合理使用者。梅萨管理委员会取消学校图书馆职位的‘省钱’决定需要重新考虑一番。” Johns说道。

    来自e线图情

    3.We need to begin to understand the way people capture, maintain and share digital information, the legal and ethical environment in which they do so, including perceptions and realities of ownership, and the impact of new technologies on recording our lives.”
    我们要开始了解人们获取、保留、分享数字信息的方式,他们在怎样的法律和道德环境做这些事,包括所有权的预设与真实情况,以及记录我们生活的新技术所产生的影响。”

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    4.Lauinger Library shares its cataloging facilities with the National Reference Center for Bioethics Literature, which serves as the library for the Kennedy Institute of Ethics. Other Georgetown University Libraries include Dahlgren Medical Library and the Edward Bennett Williams Law Library.
    Lauinger图书馆和由肯尼迪伦理研究所设立的美国国家生命伦理学文献参考中心实行图书共享。乔治敦大学图书馆的其它分馆还包括Dahlgren医学图书馆和爱德华•班尼特•威廉姆斯法学图书馆。

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    5.The program offered six sessions on Diversity, Equity, Ethics, and Privacy; Assessment Programs and Organizational Issues; Critical/Theoretical Assessment and Space; Measurement and Methods; Services; and Teaching & Learning and Value.
    该会议共设有六个分论坛,主题分别是“多样性、公平性、道德规范和隐私性”、“评估项目和组织问题”、“批判性的/理论性的评估和空间”、“测量与方法”、“服务”、“教与学和价值”。

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