e线图情行业影响力报告姓名：汪昱娟 报告时间：2025年7月10日
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基于个体认知发展的知识共享研究 2013/2/7 汪昱娟 葛明贵 段好宁 安徽师范大学教育科学学院
通过对知识共享相关文献的分析与反思，探讨知识共享的内涵与影响因素。进而通过对知识共享代表性观点的归纳与省思，明确提出基于个体认知发展的知识共享研究的意义与价值，初步构建基于个体认知发展的知识共享模型。[详细内容]
知识共享 个体认知发展 模型
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=307493
