大学图书馆学报
刘亚丽．高校图书馆人工智能素养培育发展策略——基于对42家“双一流”大学图书馆的调查．[2025/5/2]．http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=590699
档案学通讯
刘亚丽．高校图书馆人工智能素养培育发展策略——基于对42家“双一流”大学图书馆的调查[DB/OL]．[2025/5/2]．http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=590699．
档案学研究
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国家图书馆学刊
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情报科学
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情报理论与实践
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情报学报
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情报杂志
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情报资料工作
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图书馆
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图书馆工作与研究
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图书馆建设
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图书馆理论与实践
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图书馆论坛
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图书馆杂志
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图书情报工作
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图书情报知识
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图书与情报
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现代图书情报技术
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中国图书馆学报
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高校图书馆工作
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四川图书馆学报
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图书馆学研究
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新世纪图书馆
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情报探索
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高校图书情报论坛
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高校图书馆人工智能素养培育发展策略——基于对42家“双一流”大学图书馆的调查

http://www.chinalibs.net 2025/1/10

[作者] 刘亚丽

[单位] 东北林业大学图书馆

[摘要] 文章采用网站调研与文献调查方法，从组织设计、内容模块、实施方式、载体平台、师资团队五个方面，实证考察我国“双一流”大学图书馆人工智能素养培育现状与问题。研究发现，本土化人工智能素养框架缺失、内容结构失衡且指向模糊、方式方法僵化且实效性差、载体平台的互动功能不足、师资团队力量有待增强，是高校图书馆人工智能素养培育面临的主要掣肘。据此提出人工智能素养培育理论模型与实施策略，即构建符合校情与学情的人工智能素养框架，结构化设计契合师生需求的人工智能素养培育内容，优化人工智能素养课程教学与实践训练方法，强化人工智能素养培育载体的人机交互效果，打造基于校内外协作的人工智能素养培育师资团队。

[关键词] 高校图书馆人工智能素养培育

文章采用网站调研与文献调查方法，从组织设计、内容模块、实施方式、载体平台、师资团队五个方面，实证考察我国“双一流”大学图书馆人工智能素养培育现状与问题。研究发现，本土化人工智能素养框架缺失、内容结构失衡且指向模糊、方式方法僵化且实效性差、载体平台的互动功能不足、师资团队力量有待增强，是高校图书馆人工智能素养培育面临的主要掣肘。据此提出人工智能素养培育理论模型与实施策略，即构建符合校情与学情的人工智能素养框架，结构化设计契合师生需求的人工智能素养培育内容，优化人工智能素养课程教学与实践训练方法，强化人工智能素养培育载体的人机交互效果，打造基于校内外协作的人工智能素养培育师资团队。