大学图书馆学报
杨波,李书宁,毛芸.美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养教育实践案例分析与启示.[2025/5/2].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=590324
档案学通讯
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档案学研究
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国家图书馆学刊
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情报科学
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情报理论与实践
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情报学报
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情报杂志
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情报资料工作
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图书馆
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图书馆工作与研究
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图书馆建设
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高校图书馆工作
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四川图书馆学报
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图书馆学研究
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新世纪图书馆
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    美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养教育实践案例分析与启示

    [作者] 杨波,李书宁,毛芸

    [单位] 北京师范大学图书馆

    [摘要] 开展人工智能素养教育已成为数智化背景下高校图书馆面临的最新时代要求。文章采用网络调查和典型案例分析法,梳理了美国亚利桑那大学图书馆开展人工智能素养教育的现状,包括服务体系、服务内容、服务对象、馆员作为及协作情况等,总结其服务特点和带来的启示,并对我国高校图书馆规划和开展人工智能素养教育提出5点建议:发挥图书馆组织作用、培养人工智能服务人才、因地制宜创建服务内容和途径、发挥跨部门合作优势、在人工智能伦理道德领域作出特别贡献。

    [关键词]  高校图书馆 人工智能素养 亚利桑那大学 培训策略

    开展人工智能素养教育已成为数智化背景下高校图书馆面临的最新时代要求。文章采用网络调查和典型案例分析法,梳理了美国亚利桑那大学图书馆开展人工智能素养教育的现状,包括服务体系、服务内容、服务对象、馆员作为及协作情况等,总结其服务特点和带来的启示,并对我国高校图书馆规划和开展人工智能素养教育提出5点建议:发挥图书馆组织作用、培养人工智能服务人才、因地制宜创建服务内容和途径、发挥跨部门合作优势、在人工智能伦理道德领域作出特别贡献。

    详情请下载:美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养教育实践案例分析与启示.pdf

    引用本文:
    杨波,李书宁,毛芸.美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养教育实践案例分析与启示[DB/OL].[2025-05-02].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=590324

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