大学图书馆学报
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档案学通讯
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档案学研究
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国家图书馆学刊
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情报科学
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情报理论与实践
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情报学报
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情报杂志
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情报资料工作
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图书馆
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图书馆工作与研究
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图书馆建设
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图书情报工作
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图书与情报
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高校图书馆工作
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四川图书馆学报
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图书馆学研究
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新世纪图书馆
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情报探索
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高校图书情报论坛
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    2024广州读书月:四月风和煦,书香满校园(图)

    [作者] 广州市新闻出版局

    [单位] 广州市新闻出版局

    [摘要] 漫步阳光路,书香最沁人。2024广州读书月,阅读之花在全市各中小学校园绚丽绽放,书香满校园。一系列书香进校园活动让在校师生共读共享阅读盛宴,聚焦“扣好人生第一粒扣子”,引导青少年在经典诵读和阅读分享中领略文化经久不衰的魅力,传承爱国情怀,争做时代先锋。

    [关键词]  广州读书月 进校园 阅读

    漫步阳光路,书香最沁人。2024广州读书月,阅读之花在全市各中小学校园绚丽绽放,书香满校园。一系列书香进校园活动让在校师生共读共享阅读盛宴,聚焦“扣好人生第一粒扣子”,引导青少年在经典诵读和阅读分享中领略文化经久不衰的魅力,传承爱国情怀,争做时代先锋。

    在书香羊城全民阅读活动组委会指导下,2024广州读书月书香进校园重点活动分别在小北路小学、龙口西小学和东风东路小学举行,活动邀请名家进学校进行阅读分享、开展学生歌舞表演、举办诗歌朗诵和文学创作分享等,让同学们在阅读中感受人间四月天的美好。

    “阅”古鉴今 “悦”享成长

    4月22日,在小北路小学举办“阅”古鉴今,“悦”享成长的阅读研学月启动仪式暨《文学里的广州》荐读会,超过600名五年级学生参加了本次活动。

    启动仪式上,邀请了“读懂广州”书系之《文学里的广州》散文分册主编吴琪为学生们进行荐读。吴琪老师从羊城时间、广州空间、岭南四季和烟火日常四个方面,向学生们讲述了广州的历史轨迹、城市场景、热带节气和文化个性。荐读会后,吴老师还和学生们进行现场互动,回答他们关于在阅读《文学里的广州》丛书时遇到的困惑和思考。编者的现场讲述带给学生们鲜活的体验,更能引起学生们的阅读共情。活动现场,五年级的学生们更是结合书中内容,表演歌舞《童唱英雄城》和组诗朗诵《登镇海楼赏木棉雅韵》。学校师生们亦借广州读书月契机,开展阅读研学活动。

    由中共广州市委宣传部指导,广州新华出版发行集团、广州出版社策划出版的“读懂广州”书系之《文学里的广州》,以开阔的眼界和创新的思维,娓娓解读这座千年古都的辉煌历史。启动仪式上,中共广州市委宣传部及广州购书中心的领导向学校赠书,希望每一个孩子都全情投入到阅读活动中。学生们通过阅读“读懂广州”书系之《文学里的广州》这套书,了解到广州的历史轨迹、烟火日常和文化个性,从而增强学生热爱家乡的情感,提升文化自信。

    “悦”享经典,在书和远方中感受阅读的快乐

    4月23日,在龙口西小学举办“龙阅古今,读行天下”读书月系列活动。活动上,陈武校长首先发表热情洋溢的讲话,强调阅读的重要性,鼓励学生们要爱读书、读好书、善读书,通过阅读开阔视野,增长知识,提升自我。

    活动特别邀请了广东技术师范大学文学与传媒学院副教授、硕士研究生导师、珠江月诗词学会会长祁丽岩老师作为点评嘉宾。作家与同学们亲切交流,分享自己的写作经验,解答同学们的疑问。在随后的校园文学创作作品读者见面会中,同学们用真挚的情感和动人的声音朗诵一首首经典诗歌,并纷纷向嘉宾介绍自己的作品、分享创作灵感和创作历程。

    当日下午,游园活动亦正式拉开帷幕。同学们在老师的带领下,参与形式多样的阅读互动游戏,在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。

    诗词传文脉 阅读伴成长

    4月23日,“中国诗词大会”的冠军雷海为以“生命有诗”为主题,在东风东路小学分享他的亲身经历和学习心得,让学生们进一步感受到学习诗词的意义。

    活动伊始,雷海为老师分享了参加“中国诗词大会”的比赛经历,从广州赛区到全国赛区一路过关斩将,从众多高手中脱颖而出。在讲述完参赛的经历后,雷海为老师分享了三点赛后感悟“一是心态决定成败,二是满招损谦受益,三是永不放弃。”接着,又用自创的藏题诗与全校师生共勉。雷老师还讲述他的人生经历,并分享诗词对他的影响以及学习诗词的方法。活动最后,雷老师一一耐心解答学生们针对诗词学习和积累的一个个问题,并和学生们开展“飞花令”的互动,现场气氛热烈。

    阅读是一场人生的修行,有书香陪伴的日子,内心总是会充盈而温暖。2024广州读书月书香进校园活动不仅为同学们提供了一个交流学习和展示自我的平台,更让他们深刻体会到了阅读的力量和价值。在校青少年通过阅读,会以更加饱满的热情投入到学习成长中去,用阅读点亮心灵,用智慧引领未来。

    引用本文:
    广州市新闻出版局.2024广州读书月:四月风和煦,书香满校园(图)[DB/OL].[2025-05-15].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=567129

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