“图书情报科研课题设计”工作坊在广州图书馆成功举办（图）

为使广州地区图书资料从业人员了解和掌握图书情报科研课题设计技巧和注意事项，提升科研课题设计质量，增强科研能力，广州市图书馆学会、广东图书馆学会学术研究委员会、广州图书馆、中山大学国家文化遗产与文化发展研究院与中山大学-广州图书馆实习教学基地于2020年7月29日在广州图书馆联合举办了一场“图书情报科研课题设计”工作坊。本次工作坊邀请到中山大学资讯管理学院“图书情报与档案管理研究方法与研究设计”课程团队的三位老师为学员们授课。共有来自广州地区各图书馆的17个课题团队报名参加了培训。

本次培训分为理论概述与实践指导两个环节，上午由课程团队的三位老师分别讲授研究设计基础知识，演示研究设计案例，下午三位老师分组对学员提交的课题设计书进行当面指导。

上午，首先由中山大学资讯管理学院常务副院长、博士生导师张靖教授以《研究设计概述与案例分析》为题介绍了科研课题设计的基本要素与设计要点。张院长先从理论角度为大家厘清了研究设计所涉及的要素，包括研究的学科属性及其对应的研究方法、研究目的、解释逻辑、分析单位等。接着张院长以其成功申报的国家社科基金申报书为范例，与学员们分享撰写申报书的技巧。张院长强调项目申报书是为了说服评审获得经费支持，因此要把申报书的撰写当成与评委的对话，避免自说自话。组织限定字数的项目申请书的内容时，要使每一句话、每一个字都发挥应有的作用，而且要通过加粗、图表呈现等方式强调重要内容，让评审专家迅速抓住要点。

其后，中山大学资讯管理学院图书馆学教研室主任周旖副教授以其成功申报的国家社科基金项目申请书为例，从选题依据、研究内容、思路和方法等方面，逐项讲解撰写要点，分享申报心得。据周教授介绍，国家社科基金的课题申报书有明确的评分标准，在谋篇布局时就要根据权重来取舍内容。对于学员撰写申报书时经常出现的误区，周教授也给出了针对性建议。比如综述的撰写既要肯定前人的研究成果，又要从中发现可拓展的研究空间，而不是一味否定；研究方法部分则要着重写出何时应用何种研究方法以及如何应用，而不是单纯地解释方法的定义。

最后，中山大学资讯管理学院信息管理与信息系统教研室主任朱侯副教授分享了其申报国家自然科学基金项目的经验。朱教授认为，申报项目首先要讲好一个故事，从有趣的现象开始，吸引评审专家注意，引出研究问题；其次要在论证中加强逻辑，包括研究目标、研究内容、技术路线、拟解决的关键问题之间、研究内容之间以及创新点之间的逻辑；最后要善用各种图表工具，清晰且有条理地呈现研究实施的过程、研究内容及结构等。

在下午的分组指导环节，课程团队老师分组对学员的课题申报书进行当面指导。老师们针对学员的困惑，有的放矢，从研究方向把握、研究对象界定、项目申报书撰写等角度进行指导，与学员深入交流。经过一个下午的专家指导以及热烈讨论，学员们纷纷表示对自己原有的课题设计构思有了新的感悟。在学习汇报环节，学员们分享了自己的学习体会，并希望以后有更多机会能参与此类培训，聆听专家指导。

本次培训采取工作坊形式，进行“小班制”教学，以理论讲授和个别指导相结合，为有课题设计兴趣或需求的学员提供了与专家面对面深入交流的机会，大大提升了培训的实效性和针对性，帮助学员搭建起沟通科研与工作实践的桥梁，有助于广州地区图书资料从业人员强化科研意识，完善课题设计，提高科研能力。

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  广州图书馆研究发展部肖红凌老师主持工作坊开幕

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  张靖教授讲解研究设计理论

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  周旖副教授分享申报心得

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  朱侯副教授分享申报心得

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  培训学员专心听讲

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  张靖教授指导小组课题设计

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  周旖副教授指导小组课题设计

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  朱侯副教授指导小组课题设计

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  小组代表分享培训心得