沧州市第二中学图书馆

国家教委颁布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》明确指出，图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。我们学校始终以《规程》作为工作的目标和方向。近十几年来，沧州市第二中学图书馆在市教育局仪器站的领导下，在学校的大力支持下，做了大量的工作，2005年沧州市第二中学图书馆被评为省一级馆。

一、图书馆人员齐、觉悟高、业务精

沧州市第二中学图书馆共有7名专职教师，其中有6人本科学历，有5人近几年先后获得过市级、省级的表彰，有二人进行过省级以上的专业培训。没有参加培训的教师经过学习和实践也已经胜任了本职工作。图书馆的教师们分工负责、默契配合，工作成绩显著。

图书馆作为学校的一个服务部门，图书馆的教师依据《规程》去工作。在思想上，能正确认识到图书馆的地位，热爱本质工作，以饱满的工作热情去创造性的工作。早在1980年，联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”，“一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件”。现在《规程》对图书馆进行了很明确的定位，图书馆的工作是学校教育、教学过程不可缺少的一部分，是学校进行素质教育的一个重要阵地。

要做好图书馆的工作，一是思想重视，二是要有过硬的业务知识和较高的素质。沧州市第二中学图书馆的教师熟悉图书馆的各项规章制度，能按《中国图书馆图书分类法》和《中国图书馆分类法期刊分类表》进行分类。能按《普通图书著录规则》和《连续出版物著录规则》著录图书和期刊。计算机编目能按《中文图书机读目录格式》进行。能熟练使用本学校使用的图书管理软件对图书进行管理。图书馆工作的教师还具备一定的人文、科技、外语知识素养，能对读者进行阅读指导。

二、图书馆的馆舍环境好，图书、报刊质量好、数量足

沧州市第二中学近十几年来，每学年都拨专款到沧州市新华书店、北京新华书店总店或北京图书市场购书。购书时尽可能的请各科有多年教学经验的任课教师参与，确保购买的图书满足教学的要求。每年沧州市第二中学都组织毕业班的学生向母校捐书留念，最大限度的发挥学生手中图书的价值。沧州市第二中学还积极争取社会力量捐书，增加图书馆的藏书量。目前沧州市第二中学图书馆的藏书量已从95年“普九”时的4万册，增加到今天的纸质图书11万余册，电子图书7万余册，总计近18万余册。图书的复本量5册，没有充数的小薄册子，没有盗版，没有不健康的图书。 教师阅览室、学生阅览室每年11月份，订下一年度的报刊。订阅前首先要认真研究《报刊简明目录》，还要多方征求师生意见，哪些报刊需要增减。每年的5月份还要对下半年的报刊进行一次增补、删减。确保阅览室征订的报刊受师生喜爱，能够满足教学的需求。2007年沧州市第二中学阅览室共订阅报刊451种，其中学生阅览一室报刊151种，学生阅览二室报刊145种，教师阅览室报刊155种。

沧州市第二中学在校学生3600人,教师246人。学生阅览室有420座，教师阅览室有108座，满足了师生阅览的需要。

沧州市第二中学图书馆配套设备齐全。所有图书、报刊全部上架。为方便师生取放图书，二中校办厂的工人师傅制作了的书架梯。为方便图书馆的教师运送图书制做了小车。为方便读者获取资料，学校配备了复印机、扫描仪、打印机。为了读者的阅读卫生在流通图书室和学生阅览室都设置了消毒室。为了消防安全，各室都配置了水源、灭火器，并对工作人员进行了消防培训。为了图书馆的安全，图书馆的一楼都安装了防护网，楼内安排了保卫人员。

沧州市第二中学的图书馆建筑面积3600m2宽敞明亮、布局合理、环境优雅。

三、图书馆图书、报刊的管理科学、规范

沧州市第二中学图书馆早在2000年就按《中国图书馆图书分类法》对馆藏图书重新进行了分类管理，图书标签采用电脑打印，粘贴到图书上时统一高度，图书上架后整齐美观。为保护书签不易被破坏，还要在书签上面粘贴一层透明胶带，作为保护层。每册图书上都盖有藏书章，每册书的后面都盖有图书总号、分类号章，并填写有相应的图书总号和分类号，作为每册图书的备用身份证。图书上都贴有条形码和磁条，图书的总帐和分类帐都通过微机管理软件打印，帐册规范。

流通图书室内配足了代书板，师生开架借书时人手一块，避免了找书时把书放乱。师生归还的图书，由图书管理员统一放到周转书架上，这样一是减轻了图书管理员的劳动量，更是因为把这些流通率高的图书集中放，方便了师生借阅。过一段时间再由图书管理员把这些图书放回原处。

沧州市第二中学图书馆对图书进行了微机管理、开架借阅。图书管理软件采用省教委装备处推荐的《华夏2000》，现在已经从3.0版本升级到6.0版本。经过多年的使用证明，该软件功能齐全、操作方便、管理规范、售后服务及时。微机管理大大的提高了工作效率，方便了师生的借阅，提高了图书的利用率，加强了对图书的管理。

阅览室订阅的报刊为减少中间周转环节，避免期刊流失，我们在图书馆的大门一侧安装了一个报刊投递箱，投递员直接把报刊放入箱中，阅览室的教师自己取出，然后登记、盖章、放到报架或期刊架上，供师生阅览。

阅览室的报纸每月装订，期刊每年装订。装订后的期刊脊上，粘贴打印好的封皮，封皮外面在粘贴上胶带。装订好的过去一年的报刊在阅览室保存一年，然后放入书库，编目上架供师生借阅。

四、图书馆的教师服务热情、坚持原则

阅览室的报刊原则上不外借，只限在室内阅览。教师阅览室对于课时较多的、守信用的教师允许他（她）们借出，第二天还回。对于个别不守信用的教师，借出不归还的报刊要耐心解释、不厌其烦的催还。学生阅览室的报刊一律不外借，满足学生阅览的需要。

图书室对教师借阅图书限定册数，语文教师可以适当放宽。沧州市第二中学限定语文教师可以借10册（文学类6册），其他学科的教师可以借6册（文学类2册）。旨在促使图书的流通，这完全可以借助图书管理软件帮助实现。

图书室对学生借阅图书限定时间，高一学生可以适当放宽，让学生做到阅读、学习两不误。给各年级、各班的学生制定借阅时间表，让学生在规定时间内凭学生证借阅。

学生阅览室充分开放，安排了学生在下午的课外活动时间、星期天阅览。凭学生证进入阅览室，来去自由。语文教师带领学生到阅览室上阅览课时，要提前到阅览室登记，阅览室做好准备工作，同时也避免和其它班撞车。

教师阅览室全天侯对教师开放，最大限度的满足教师的阅览。图书室全天侯对教师开放。安排下午课外活动时间、课间对学生开放。为节省学生借书等待的时间，学生在书架上选好自己想借的书后，在纸条上写上自己的名字，夹到书中，以班为单位集中放好，图书馆的教师在学生上课的时间里把借阅手续办好，课间学生可以来几个代表抱回所借图书。

师生损坏、丢失图书报刊都要严格执行《书刊赔偿制度》，使师生养成爱护图书、勤借勤还的良好习惯。

五、充分利用电子音像和数字信息服务教学

沧州市第二中学建有校园网上的电子图书馆，近十几年陆续购进了近千张光盘、录音带、录像带。学校还投资40多万元建成了VOD校园演播系统。

学校利用VOD演播系统，一是每天晚饭后半小时给各班留校的学生播放新闻，二是任课教师根据教材的需要给本班学生播放相关的电子音像、课件等。

电子音像资料分类放入专用橱柜中，不外借。只准在VOD演播室内和电子阅览室内使用。

六、注意做好阅读指导工作，提高学生的阅读质量和效益

学校教务处按《规则》要求，开设了阅读指导课，阅读指导课有语文教师担任，阅读指导课排入课表中。通过阅读指导课让学生了解和掌握图书情报知识，图书的检索方法，工具书的使用，阅读理论，阅读技巧和方法，阅读卫生知识，图书馆知识，怎样写书评、读后感等，图书馆的教师也充分利用图书专栏开展阅读指导方面的工作。这些阅读指导工作提高了学生利用图书馆获取知识和信息的能力，给学生一个自我选择和自我设计的空间，有利于学生个性的发展和潜力的挖掘，有利于学生素质的全面提高。

学校还组织各班通过板报、专栏、讲座等形式进行对学生进阅读指导。积极向学生推荐可读书目，可读书目包括国家教委向中学生推荐的30种，另外也向学生推荐专家学者向学生推荐的有关科普经典、哲学经典、宗教与历史经典、文学经典、社会科学经典、美术音乐名作欣赏等。还要向学生推荐知名的出版社，为学生自己购买图书当好参谋。

图书馆对学生如何充分利用数据资源也加强了指导，向学生推荐数字图书、期刊网站，如中文在线、伊凡书库、伊凡工艺图书馆、中文的万方、外文的ELSEVIER

SDOS；SPRINGERLINK等。让学生能充分利用网络资源上的知识。

教师在对学生进行阅读指导时，注意结合学生自身特点做好个别指导。比如资质优异的学生、行为偏差的学生、家庭处境不利的学生、毕业班的学生等，向不同特点的学生推荐不同的书籍，采取不同的措施。使每个人的素质通过阅览都能得到提高。

七、读书活动丰富了学生的课余生活

图书馆从高一年级中，把最喜欢读书的学生组成了一个读书小组，图书馆的教师也是成员之一，定期活动，组员轮流组织活动。大家在一起交流最近读的图书，交流读书体会，讲一下各自的读书方法、摘抄方法等。然后整理出来办成专栏供其他学生学习借鉴。有时也让这个小组的学生在图书馆参加义务劳动，在奉献的同时也学到了一些图书馆的知识。

学生阅览室的教师，从阅览室的常客中组织了一个阅览小组，每月活动一次，在家在一起交流喜爱的报刊、文章，谈论一下当今的新闻热点，交流一下读书体会，讲一下各自的读书、摘抄方法等。有时也请语文教师搞一个讲座。阅读小组的活动内容也是每次整理下来，办成专栏供同学们学习。

沧州市第二中学学生课余时间也参加一些教育部门或报刊组织的活动。沧州市第二中学学生在“河北省科普教育读书竞赛活动”中踊跃参加，有十八名学生的论文获市一、二等奖，其中有三人的论文获省二、三等奖；有二人获市演讲一等奖，王瑞敏同学获市演讲特等奖，她代表沧州市参加河北省的演讲比赛获省优秀奖；李秀芬老师获省优秀辅导教师奖，图书馆有三名教师获市优秀辅导教师奖。

八、图书馆的规划

沧州市第二中学图书馆要根据《规则》要求不断完善。一是争取在近几年内继续加大投资力度，购买图书、音像资料，满足师生阅读的需要，为教学服务。二是加强图书管理工作的研究，出效益、出成果。三是在阅读指导上做出更大努力，总结编写校本校材，为高中课程改革做好准备。四是加强数字图书馆的研究和建设，跟上时代发展的步伐。