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档案学通讯
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情报理论与实践
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新世纪图书馆
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    第4分会场:阅读推广馆员专业能力的内涵与塑造

    [作者] 中国图书馆学会LSC

    [单位] 中国图书馆学会LSC

    [摘要] 党的二十大报告中将深化全民阅读工作作为重要内容,未来面临的主要问题是通过专业化建设推进阅读推广的高质量发展,非常重要的一个抓手就是提升阅读推广从业人员的专业能力。本分会场将联合全国学界与业界专家,共同研讨阅读推广专业能力建设这一主题,就阅读推广馆员专业能力的内涵、专业实践能力和学术研究能力的培养等问题,通过专家对话、案例分享、专题研讨、提问互动等多种方式进行充分交流,推动阅读推广工作的科学发展。

    [关键词]  中国图书馆学会 阅读推广 专业

    阅读推广馆员专业能力的内涵与塑造

    主办:

    中国图书馆学会阅读推广委员会、教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会、河北大学管理学院

    协办:

    贵州省图书馆、河北省图书馆

    概要:

    党的二十大报告中将深化全民阅读工作作为重要内容,未来面临的主要问题是通过专业化建设推进阅读推广的高质量发展,非常重要的一个抓手就是提升阅读推广从业人员的专业能力。本分会场将联合全国学界与业界专家,共同研讨阅读推广专业能力建设这一主题,就阅读推广馆员专业能力的内涵、专业实践能力和学术研究能力的培养等问题,通过专家对话、案例分享、专题研讨、提问互动等多种方式进行充分交流,推动阅读推广工作的科学发展。

    一、论坛开幕

    主持人:

    黄令贺

    河北大学管理学院图书馆学系主任

    致辞:

    张久珍

    中国图书馆学会学术研究委员会主任、教育部图书馆学专业教学指导委员会秘书长、北京大学信息管理系主任

    张社列

    河北大学管理学院副院长

    二、专家对话:阅读推广专业化与馆员的专业能力

    主持人:

    谢蓉

    上海对外经贸大学图书馆副馆长、副研究馆员

    对话专家

    李东来

    中国图书馆学会阅读推广委员会主任、研究馆员

    范并思

    华东师范大学教授

    彭银

    贵州省图书馆馆长、研究馆员

    徐强

    上海图书馆(上海科学技术情报研究所)副馆(所)长、研究馆员

    张岩

    中国图书馆学会阅读推广委员会副主任,深圳图书馆馆长、研究馆员

    王宇

    沈阳师范大学图书馆书记、研究馆员

    三、案例分享:阅读推广馆员业务能力建设

    主持人:

    王素芳

    浙江大学公共管理学院副教授

    阅读推广实践中图书馆员专业能力的养成

    刘青华

    东北师范大学图书馆研究馆员

    馆员专业能力与阅读推广品牌塑造

    赵爱杰

    东莞图书馆读者服务中心副主任、副研究馆员

    阅读推广馆员的策划力与执行力——以2023年读书文化节为例

    严丹

    上海外国语大学图书馆学科与阅读支持中心副主任、研究馆员

    图书馆学专业学生阅读推广能力的培养——以河北大学为例

    赵俊玲

    中国图书馆学会阅读推广委员会副主任兼阅读推广理论研究专业组主任、河北大学管理学院教授

    四、专题研讨:阅读推广研究选题与写作

    主持人:

    王媛

    清华大学图书馆副研究馆员

    研讨专家

    刘栋

    河北省图书馆馆长、研究馆员

    吴澍时

    中国图书馆学会编译出版委员会副主任,《中国图书馆学报》常务副主编、研究馆员

    金晓明

    《图书馆杂志》原常务副主编、上海图书馆(上海科学技术情报研究所)研究馆员

    邓咏秋

    国家图书馆出版社图书馆学编辑室主任、编审

    赵俊玲

    五、经验交流:阅读推广研究工作的开展

    主持人:

    蔡迎春

    上海外国语大学图书馆馆长、研究馆员

    新型公共文化空间视阈下的阅读推广研究:基本思路与设计

    陈则谦

    河北大学管理学院教授

    阅读推广中的案例研究法:从实践经验到理论认知嬗变

    严贝妮

    安徽大学管理学院教授

    如何在图书馆里做田野研究:以阅读推广活动为例

    王平

    郑州大学信息管理学院教授

    面向行业还是面向社会:对阅读推广馆员与阅读推广人的调查

    肖雪

    南开大学商学院信息资源管理系副教授

    六、提问互动

    注:具体活动信息以现场为准。

    引用本文:
    中国图书馆学会LSC.第4分会场:阅读推广馆员专业能力的内涵与塑造[DB/OL].[2025-06-20].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=540902

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