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    美国大学图书馆用户参与式空间与服务设计案例与启示

    [作者] 朱荀

    [单位] 苏州大学社会学院

    [摘要] 图书馆用户研究经历了从“以用户为中心”到“用户参与式设计”转变。用户参与式设计(PD)是人类学研究中的重要方法。美国大学图书馆空间与服务设计中引入了PD理论与方法,实现了图书馆与用户的深度交互。普渡大学图书馆主动学习中心(ALC)与俄克拉荷马大学图书馆土著学生需求调研项目使用PD的方法与理论。研究中跨学科项目团队的组建、多种数据收集方法的采用以及保证用户的主动式、全方面参与为我国大学图书馆PD项目的开展提供了经验。

    [关键词]  用户参与式设计 空间设计 服务设计 大学图书馆 美国

    [刊名] 图书与情报

    [年,卷期] 2018(05)

    [起止页码] 87-93

    [DOI] 10.11968/tsyqb.1003-6938.2018088

    图书馆用户研究经历了从“以用户为中心”到“用户参与式设计”转变。用户参与式设计(PD)是人类学研究中的重要方法。美国大学图书馆空间与服务设计中引入了PD理论与方法,实现了图书馆与用户的深度交互。普渡大学图书馆主动学习中心(ALC)与俄克拉荷马大学图书馆土著学生需求调研项目使用PD的方法与理论。研究中跨学科项目团队的组建、多种数据收集方法的采用以及保证用户的主动式、全方面参与为我国大学图书馆PD项目的开展提供了经验。

    详情请下载:美国大学图书馆用户参与式空间与服务设计案例与启示.pdf

    引用本文:
    朱荀.美国大学图书馆用户参与式空间与服务设计案例与启示[DB/OL].[2025-06-20].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=471396

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