http://www.chinalibs.net 2015/11/25
[作者] 秦殿启，张玉玮
[单位] 盐城工学院
[摘要] 文章以个人信息世界为理论基础，揭示大学生个人信息世界与阅读素养的内在关联，提出以要素说为建构目标的大学生阅读素养体系。借鉴国外情报学理论，对“内容、动力、边界”进行阐释；通过阅读素养研究的文献分析，阐述大学生阅读素养体系的要素构成和建构策略。研究认为，大学生个人信息世界和阅读素养的提高具有积极的互动关系，培育大学生阅读素养是丰富大学生个人信息世界的重要途径，是促进大学生阅读推广的重要策略。
[刊名] 情报资料工作
[年，卷期] 2015，36（6）
[起止页码] 88-92
文章以个人信息世界为理论基础，揭示大学生个人信息世界与阅读素养的内在关联，提出以要素说为建构目标的大学生阅读素养体系。借鉴国外情报学理论，对“内容、动力、边界”进行阐释；通过阅读素养研究的文献分析，阐述大学生阅读素养体系的要素构成和建构策略。研究认为，大学生个人信息世界和阅读素养的提高具有积极的互动关系，培育大学生阅读素养是丰富大学生个人信息世界的重要途径，是促进大学生阅读推广的重要策略。
详情请下载：基于个人信息世界理论的大学生阅读素养研究.pdf
引用本文:
秦殿启，张玉玮．基于个人信息世界理论的大学生阅读素养研究[DB/OL]．[2025-05-28]．http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=404015．
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