http://www.chinalibs.net 2013/3/13
[作者] 商洛学院图书馆学生读者管理委员会
[单位] 商洛学院图书馆学生读者管理委员会
[摘要] 商洛学院图书馆学生读者管理委员会（简称“图管会”）是在图书馆、校团委双重指导下成立的学生组织，参与图书馆管理、服务、宣传及学生读者教育工作。其宗旨在于建立和完善图书馆与学生读者沟通互动的长效机制，促进图书馆与学生读者的良性互动，协助图书馆服务和管理工作的开展，以培养学生读者自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力，倡导大学生文明、理性、有公德地利用图书馆资源，从而共同创建图书馆“共建、共管、共享”的良好局面。
[关键词] 商洛学院图书馆学生读者管理委员会 简介
[超链接] http://tsg.slxy.cn
商洛学院图书馆学生读者管理委员会（简称“图管会”）是在图书馆、校团委双重指导下成立的学生组织，参与图书馆管理、服务、宣传及学生读者教育工作。其宗旨在于建立和完善图书馆与学生读者沟通互动的长效机制，促进图书馆与学生读者的良性互动，协助图书馆服务和管理工作的开展，以培养学生读者自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力，倡导大学生文明、理性、有公德地利用图书馆资源，从而共同创建图书馆“共建、共管、共享”的良好局面。
图管会在主席团领导下开展工作，下设六个部门，分别为办公室、宣传部、实践部、考研部、德育部、文艺部。各部门分工明确，密切配合，共同完成图管会的各项工作。各部门简介及职责：
一、办公室
办公室作为图管会的指挥和枢纽机构，承担着协调各部门之间的工作、制定和完善各项规章制度、营造良好的文化氛围等职责。
其主要职能如下：
1.参与图管会管理，负责日常会议的组织、主持与记录工作；
2.对活动进行策划与组织，负责活动场地的联系与租借；
3.负责对社团内人员档案的建立和管理；
4.对图管会人员的认命给出建议，同时作为桥梁和纽带，加强与各部门之间的联系。
二、宣传部
宣传部是图管会的喉舌，是将图管会各项工作与商洛学院师生联系起来的纽带，重要性不言而喻，其主要职能如下：
1.及时为全校师生传递图管会的各种信息，并及时反馈师生的建议和需求。将本部门的工作与全校师生紧密结合起来；
2.为图管会开展的各项工作进行宣传报道，主要平台有：校园广播、图书馆主页、校报、QQ、微信、贴吧、展板等；
3.协助图管会各部门开展工作，保证工作高质量、高效率的完成；
4.负责规划、部署图管会的思想政治工作，会同有关部门研究和改进图管会的思想教育工作。
三、实践部
实践部是图管会的活动执行机构，是部门对外联系的窗口，是举办各类活动的重要参与者。其主要职能如下：
1.负责图管会大型活动赞助单位的联系，为活动提供经费支持；
2.负责图管会与其他社团组织的联系，使得活动开展形式内容多样化；
3.协助文艺部进行活动的策划与统筹安排。
四、考研部
考研部是图管会全面加强商洛学院师生与图书馆联系的部门，是图书馆及时了解商洛学院师生需求的机构。其主要职能如下：
1.负责协助老师为考研学生营造一个良好的学习氛围，负责商洛学院师生对图书馆建议的征集，负责读者对文献资源需求情况的了解；
2.及时将信息分析汇总，并将信息上报图管会办公室，同时协助各部门开展工作；
3.根据图书馆要求，必要时对阅览桌上的书籍与杂物进行清理，保持馆内考研人员的良好学习秩序；
4.统筹图管会志愿者有关工作，负责协助图书馆图书、期刊和报纸的日常管理，安排志愿者的值班、时长认证和一些临时工作。
五、德育部
德育部是图管会内部人员行为的监督和约束机构。其主要职能如下:
1.通过量化考勤以及落实考勤制度，对内部的纪律和日常工作进行管理，监督和约束图管会委员的行为，实施考评制度，评选和推荐“优秀部门”，为图书馆培养高质量高效率的服务团体；
2.配合宣传部通过微信平台即时发布最新消息，切实开展活动宣传和推广活动，充分展现图管会特色。
六、文艺部
文艺部主要负责图管会文艺活动工作，本着“丰富学生课外文化生活，为同学创造展现自我的舞台”的宗旨，多样的艺术表现形式就是文艺部的标志。其主要职能如下：
1.了解反馈读者在生活乐趣方面的意见和要求，提高他们的艺术素养，加强与校内各学院、各学生团体的联系和交流；
2.发挥文化载体在思想政治教育中的作用，通过寓教于乐的方式，加强对读者进行思想政治教育；
3.通过各类文艺活动比如筹办书画比赛或者晚会等来培养同学们的艺术情操，充分挖掘文艺人才，培养与创新文艺活动形式。
图管会负责人：
办公室：肖迪马盼宣传部：肖秦箭李越欣
实践部：张杰李顺芳考研部：马骋谢瑶
德育部：邢丹丹张骄阳
文艺部：宋尉刘陈杨冰冰
图管会17级新生QQ交流群号：5893871微信公众号：slxytgh
引用本文:
商洛学院图书馆学生读者管理委员会．商洛学院图书馆学生读者管理委员会[DB/OL]．[2025-06-21]．http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=539496．
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