弓培林：文化育人沐春风（图）

图书馆文化建设对于图书馆的办馆实践起着十分重要的作用。近年来，太原理工大学图书馆非常重视图书馆文化建设工作，并以此为抓手，全面推动图书馆各项工作的深入开展，取得了良好的成效。因此，e线图情采访了太原理工大学图书馆弓培林馆长。

一、图书馆发展情况

刘锦山：弓馆长，2022年太原理工大学建校120周年，在长期的发展过程中，太原理工大学办学成就卓著。期间，图书馆也获得了很大的发展。请您向大家谈谈贵馆的发展情况。

弓培林：2022年是太原理工大学百廿华诞，是学校发展史上的一个重要里程碑。伴随着学校的发展，图书馆事业也取得的长足的进步。近年来，图书馆围绕学校“双一流”建设，以读者为中心，以新馆建设为契机，探索出了一条特色发展、内涵发展的道路。在资源建设方面，关注学科、学者需求，关注读者的文化需求，关注太原理工大学特色资源建设，制定并实施了系统的、特色的资源建设方案，纸质资源、数据库资源量逐年攀升；在读者服务方面，以智慧图书馆建设为抓手，强力推进贴心服务、个性服务、智慧服务；在学科服务与知识产权信息服务方面，以国家级高校知识产权信息服务中心建设为切入点，着力构建学科、学者、图书馆员的融合机制，图书馆在“双一流”建设中的作用凸显；在服务育人与文化建设方面，变被动育人为主动育人，打造“4.23系列活动”、“星期五讲座”两张名片，突出“青衿图情”品牌，使读者成为文化建设的主体。太原理工大学图书馆成为学校当之无愧文化地标，承载着每位太理人的希冀和梦想，是太原理工师生及校友记忆中永不磨灭的精神殿堂！

二、文化建设

刘锦山：弓馆长，图书馆文化建设对于图书馆发展起着十分重要的作用，直接影响着图书馆的办馆方向和办馆成效。您担任馆长以来，非常重视图书馆文化建设工作。请您谈谈这方面的情况。

弓培林：教育的精髓在于文化育人。长期以来，太原理工大学图书馆高度重视文化环境与文化内涵建设，是学校“三育人”先进单位。

以读者需求为中心，图书馆着力打造功能布局自然流畅、格局衔接合理的阅读空间，服务设施日臻完善，创造出宽松、平等、和谐的人文环境，让读者自由开放、无障碍地利用图书馆的各类资源。如明向图书馆设置了三个主题阅览区，“三晋文苑”旨在让师生更加了解山西的历史文化，感受山西文化魅力；“国学书斋”重在打造国学文化教育基地，弘扬中华优秀传统文化，增强做中国人的骨气和底气；“马克思主义书房”重在厚植信仰根基，用马克思主义及其中国化的创新理论武装师生。三个主题阅览区的设计布局兼具文化内涵和传统美感，其中陈列的《云冈石窟佛造像典藏卷》和“中国历代绘画大系”等珍贵馆藏展现出中华文化的无穷魅力，多版本《共产党宣言》展示了真理的诞生背景和传播过程。许多莅馆嘉宾纷纷留言点赞：“马克思主义书房、国学书斋、三晋文苑以及各分区的设计布局既有思想内涵、历史传统，又有地方特色”；“理工科学生能接受这样的文化熏陶对他们成才大有帮助”。

图书馆联合校工会、校团委、离退休处、艺术学院等单位，经常举办书法、绘画等各类文化艺术展览展示，多途径与校友建立友好合作关系，校友们捐赠的许多珍贵艺术作品也不断增强着图书馆的文化氛围。近期完成的明向校区图书馆书墙工程，高达15米摆满图书的书架在灯光的投射下极具视觉冲击力，光影流转间巍然耸立的大书墙散发出“书山有路勤为径”的意境，成为图书馆一处极受欢迎的网红打卡点。

三、队伍建设

刘锦山：弓馆长，文化需要人来贯彻执行，因此，在确定了文化建设方向之后，图书馆的队伍建设尤为重要。请您谈谈贵馆在人才队伍建设方面的情况。

弓培林：人才是第一资源。为加快人才队伍建设，在“十四五”规划中把引进人才、培养人才作为重中之重的工作。“十四五”规划具体措施中，分阶段每年引进5至10人，逐步优化年龄、人才结构，解决人才结构不合理现状。同时，以内部文化建设为抓手，全面激发全体员工的服务育人理念，提升全体馆员的服务能力。一是厚植太原理工大学图书馆文化精神，培养馆员“专业、敬业、勤业”的职业素养，形成“爱校、爱馆、爱读者”的良好工作氛围。二是内挖潜力，全面开展全员学习与培训工作，逐步实现培训常年不断线，着力提升馆员的业务水平，锻造育人团队，图书馆涌现出一批有奉献精神、有创新意识、有业务技能、有服务动力的素质优良的新时代馆员。

四、学科服务

刘锦山：弓馆长，学科服务是高校图书馆的一项重要工作内容。请您向大家介绍一下贵馆这方面的具体做法。

弓培林：太原理工大学图书馆是教育部科技查新工作站（L42）、全国专利文献服务网点、高校国家知识产权信息服务中心。通过制定学科服务和学科馆员制度，策划完备系统的学科服务规划，加强学科馆员培训教育，组建一支专职的学科服务团队，主动嵌入各学院（系）和研究团队，开展深层次的文献信息服务，助力学校一流学科建设。围绕学术服务特点，图书馆积极构建学科“需求”与“保障”的良好渠道，在用户特点和需求分析的基础上，准确把握用户需求，连续推出系列特色服务，包括信息素养培训、学科咨询、学科情报分析、科技查新、文献传递等。

信息素养培训讲座采用线上线下相结合的方式，面向全校广大师生，开展多层次、个性化的培训，内容涉及资源利用、投稿指南、实用工具等，有效提高了图书馆的资源与服务利用率，提升了用户的信息素养水平。开展学科咨询服务，为学院决策层、学校职能部门等进行学院（学科）成果梳理、评价等。基于WOS、ESI、Incites等工具，开展了学科动态快报、学科领域发展态势分析、学科竞争力分析、学科人才评价分析等学科情报分析服务，为决策支持、学科建设规划等提供支撑服务。

查收查引工作自2020年全面启动电子化办公后，实现了网上委托、实时受理、电子邮件提醒、微信缴费、电子报告下载的闭环业务办理模式，采用二维码、水印、报告编号唯一、数据可回溯的多重方式进行防伪，最大限度方便了校内外用户，提高效率的同时使业务流程更加规范。

知识产权信息服务立足本校优势学科，服务山西地方经济发展，长期开展专利检索与分析等相关工作。2021年，图书馆积极响应知识产权高质量发展的政策导向，开始为本校师生免费进行专利申请前检索服务，并形成常态化业务。围绕高校科研诚信、科研成果相关问题，推出“版权法与学术诚信”主题讲座，打造相关学习平台。为提高师生知识产权意识，图书馆针对不同人群，打造“知识产权大讲堂”和“专利信息素养提升计划系列讲座”两个品牌，并联动其他相关单位形成传播矩阵，线上和线下同时开展活动，助力提升广大师生知识产权保护意识和创新能力。

五、发展规划

刘锦山：弓馆长，据我们了解，您非常重视规划在图书馆发展过程中的作用，请您谈谈贵馆在图书馆发展规划制订和落实方面的情况。

弓培林：图书馆战略规划应立足发展、面向未来，确定图书馆使命、愿景、目标、战略及其实施计划的思维过程与框架。2020年启动“十四五”发展规划编制工作，成立由馆领导牵头，全馆各部门共同参与的规划编制工作组。“十四五”发展规划回顾“十三五”取得的成就，梳理出存在的问题和不足之处，并通过开展实地考察、问卷调查、访谈等调研工作，找出“十四五”时期发展的机会和挑战。在编制过程中，还通过网络调查广泛征求读者意见，在校师生3117人完成了线上调查问卷，随后，图书馆对所有读者意见建议进行梳理，分门别类处理，尽量把读者意见建议融入“十四五”规划中。在“十四五”规划指导下，馆内各部门制定了实施方案并有序推进，如修订各项业务工作制度，完善了《太原理工大学图书馆捐赠管理办法》《太原理工大学图书馆中文纸质图书采购规范》《太原理工大学特藏管理与服务制度》等，通过制度规范业务流程，确保各项工作有效落实。