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推荐  美国亚利桑那大学图书馆人工智能素养教育实践案例分析与启示  2025/2/20

开展人工智能素养教育已成为数智化背景下高校图书馆面临的最新时代要求。文章采用网络调查和典型案例分析法，梳理了美国亚利桑那大学图书馆开展人工智能素养教育的现状，包括服务体系、服务内容、服务对象、馆员作为及协作情况等，总结其服务特点和带来的启示…[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=591147

推荐  馆员培训与培训策略  2010/2/28

通过对图书馆馆员培训意义的探讨，针对目前图书馆在开展对馆员进行培训时存在的误区，提出了有效提升馆员培训的策略。[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=211990

推荐  针对高职院校图书馆教师用户的培训策略研究  2009/10/1

高职教师用户信息需求的特点决定了针对这部分读者的用户培训必然有自己的原则和策略。目前，学术界对高职院校教师读者的用户培训研究还处于起步阶段，对于教师用户的培训手段还处于传统方式时期。以常州机电职业技术学院图书馆的调查数据为基础，简述了图书馆…[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=194722

推荐  论图书馆职业培训策略与员工的个人发展  2008/3/30

阐述了图书馆员工职业培训的意义和原则，提出了图书馆开展职业培训工作的策略。[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=202026

推荐  美国网络教师培训策略和实践的研究及启示  2005/8/1

目前网络教育已经成为教育信息化的重要力量，本文在对美国网络教师培训策略及实践研究的基础上，分析网络教师培训所具有的优势，以及我国发展网络教师培训应重点解决的问题。[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=161102

推荐  高校图书馆用户信息需求与培训策略  2004/2/1

当前高校图书馆用户培训工作还存在诸如形式单一、内容陈旧、针对性不强等问题，要做好用户培训工作，应在研究高校用户信息需求的基础上，创新培训内容和培训方式，建立用户自主选择培训机制，提高其学习的积极性和主动性，为构建用户终身教育体系服务。[详细内容]
http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=127449